贝儿的行为固化

贝儿的行为固化
----贝儿一岁六个半月
早晨，贝儿的妈妈带贝儿，去了水果湖步行街，过完早后，在那里玩玩。
贝儿今天穿的是封裆裤。
“妈妈、尿尿！”惊喜的贝儿妈妈，赶紧‘拉’下她的长裤，刚刚蹬下，好大的一泡尿...
儿童的膀胱位置较高，位于腹 腔内，到六岁左右才逐渐降至盆腔。所以幼儿尿感一但来了，用语言表达了，就得快，不然会拉到了裤子里。
对于贝儿的尿尿训练，可推进到贝儿刚刚走路时。过了不久，贝儿就学会了蹬下尿尿...
幼儿一但会走、会稳稳地蹬下或站起，能听懂大人的指令了，就应该进行尿尿的训练了，不必再由大人强迫着孩子“把尿”，孩子无尿、或不高兴尿，会鲤鱼打挺，一放下呢，就尿...
结果是小人、大人都不愉快！有人还去打那小儿的屁屁！
贝儿的语言能力，目前稍有‘长进’能表达她自个儿的简单的要求了。于是便出现了上述的一幕。
回到爷爷家里，贝儿妈妈向爷爷高兴地表述这贝儿的进步，她这一说呀，可又剌激了贝儿。
“尿尿！”贝儿又说尿尿了。
赶紧，贝儿这一泡尿呀，足有一百多毫升！爷爷这才信了贝儿的‘新’进步...
一段孩子有了新的进步，大力的表扬是固化的重要方法。这是非常必要的。这会使孩子心情欢悦，并高兴地做这件事。久之，就固化成为了习惯了...
如此，爷爷想象得到，贝儿晚间，很快也会和那止尿片、止尿布说拜拜了，聪儿就是在这么个时间段，晚间，再也没有尿床啦，要么大人把一次，只要孩子有动静，要么，自个儿说尿。
贝儿玩这太空漫机，也始于一岁二个月时，那时的手短，刚刚够着两边的扶手呢，当时给她的指令就是“抓紧、扶好；唔、唔！”之类，‘唔’就是警示语，不抓紧扶好，就会摔跤的，摔跤的声音呢，就是一‘叭！’
现时，贝儿都掌握了去，有时，她故意地松开手来，爷爷赶紧地一‘叭！’，她会立刻抓紧扶好，你再问她：“不抓紧扶好，会怎么样啦？”她会回答：“一叭！”
正因为如此，贝儿在这太空漫步机的动作越来越大，越来越稳健，也从来没有摔下来过...
2007-06-14

行为 固化行为固化