亲子园家教误区
在幼儿教育的一线多年，看到家长原汁原味的家教方式却极少，担任了亲子园的教师才深深感到，家长的观念有着千差万别，家教是一门学问，作为家长也应在教育孩子的同时，不断学习新的教育理念，和宝宝教学相长。现将亲历的几个镜头取来和家长朋友们共分析共探讨，希望家长们在教育子女时能避开这些误区：
一、家长要面子，不考虑宝宝的需要，方式偏激
镜头（一）：下午奶奶匆匆地带着刚睡醒的孙子来上亲子活动，吃过点心后宝宝仍处于半梦醒状态，老师在领着宝宝们走线，他不肯跟随。
错误招数：奶奶劝了一会儿很气愤，双手把他拎出活动室让他坐在楼梯上喝道：“不走不要你了！”宝宝吓得大哭不止。
正确招数：老师走上前抱起宝宝，拥宝宝入怀，轻轻抚摸宝宝的头安慰他，理解和接纳宝宝生理上和心理上的需要，给宝宝一个缓解的时间。宝宝乖巧地趴在老师肩膀上休息了一会儿，慢慢地平静下来。后面的活动进行地很顺利，情绪很愉快！
镜头（二）：说唱名字环节，妈妈一脸严肃地面对宝宝要求宝宝大方地介绍自己，宝宝因为年龄小而不肯配合，抓住**的手寻求保护。
错误招数：妈妈很粗暴地甩开宝宝的手，冷冷地看着宝宝，任宝宝哭得满脸通红。直到结束时妈妈为宝宝穿上鞋子这个举动让宝宝感觉妈妈大约还是爱自己的，一下子停止了哭泣，很乖地和老师大声说再见！
正确招数：和宝宝一起上前以大人为主说出宝宝的名字，即是使是家长说出的又有什么要紧呢？让宝宝同样感受到来自其他宝宝和家长的欢迎和赞赏，熟悉了这样的氛围后，他自然有表现自己的愿望，在家也可为宝宝作好练习这样一个能力准备和心理准备。宝宝渴望家长的理解和帮助而非指责，家长只有反思自己的教育才能寻求到适和合宝宝的、方式。
二、教育方式成人化，形式化，目的不明确
镜头（三）：妈妈带宝宝从卫生间回来，宝宝一使性子将拖鞋甩得老高。
错误招数：妈妈用力拍打了一下宝宝的手臂，意思是批评他的这种行为。回头很快地将宝宝的拖鞋摆好而此时，宝宝早已跑出好远。
正确招数：拉住宝宝以不容置辩的口吻：请你和我一起把拖鞋摆好，好宝宝应该这样做！给宝宝一个正确的概念，培养宝宝一个良好的习惯。大人总认为宝宝小不懂事而忽视生活中很小的教育契机，榜样加要求是良好习惯养成所必需的条件。
三、 过于溺爱纵容，不懂教育，不善引导
镜头（三）：妈妈、外婆带着宝宝在办公室和园长讲话，宝宝很烦躁，不说自己要干嘛，一个劲地往门外逃，妈妈去抱他，他大叫着发脾气，头使劲往门框上撞，疼得撕声厉竭地哭起来。
错误招数：外婆看了心疼，忙拉开妈妈抱他起来代他说：宝宝是不是要出去啊？来，外婆抱你去！
正确招数：对于近三岁的宝宝平时应引导他对大人用语言表达自己的愿望，主动和成人交流。不应该再使用哭闹的方式引起家长的注意，家长也不可习惯于猜测宝宝的意愿。不恰当的教养方式会给宝宝的社会性交往带来障碍。
四、焦虑，无所适从，放弃指导
镜头（四）：宝宝在操作图片接龙时显得很好动，左看看右看看，思想不集中，老半天才抓起一块卡片进行没有目的性的摆放。
错误招数： 妈妈在一旁使劲催促，收效甚微，满脸得无奈，只得作罢，对老师说：他不专心，没用！
正确招数：“宝宝很能干，来摆给老师看看，速度肯定很快，我数一、二、三，你能找到和这儿一样的草莓吗？”宝宝兴趣来了，没等老师数到“三”，他已经拿着卡片向老师示意了。“宝宝真能干，我数快一点，你能很快找到和这儿一样的香蕉吗？……一、二、三！”宝宝受了表扬，更加起劲了，很快找到了还冲老师笑！宝宝的积极性来自于家长赞赏的语言和目光！
五、急于求成，只重结果，不顾过程
镜头（五）：宝宝操作智慧盒时，由于是新的玩具，图形较多，宝宝不能一下找到与平面图形相匹配的立体图形。
错误招数：奶奶很性急，在宝宝迟疑的空档，早已按奈不住，捉住宝宝的手臂将他按在要取的立体几何图形上，然后满意地对宝宝说：就是这个，对了呀！
正确招数：引导宝宝观察并说出平面图形的名称，然后去找相应的立体图形，给宝宝足够的观察、比较、判断、验证的时间。宝宝只有通过这样一个思考的过程，操作才显得有意义！
总之，宝宝是每个家庭的希望，家长也越来越重视对宝宝的早期教育，我们深信幼儿园教育和家庭教育的合力下宝宝定能健康成长，也希望家长能多多留心宝宝的需要，找寻适合宝宝的教育方式！
- 在方式方法层次上探讨教育，永远都对，这本身都成为问题。
这是下位的讨论，中位的讨论更具有迁移性，上位纯粹是哲学概念的探讨，更具有价值。
台湾的南怀瑾大师在一本书中讲过；美国的孩子的天堂，中国是老年人的天堂，但现在正在改变，过去，老年人都受尊重，社会经验啊贡献啊等等原因。
教育应该怎么进行才能在哲学的层次上处理好老人和孩子的关系呢？
一种理论的价值，取决于所在地的需求程度。或者说是生产力及其实现方式，就是物质资料的生产方式，各种指标衡量下，应该分为不同的阶段，对阶段的把握准确程度取决于科学的认识水平，我们该怎么认识我们这个社会呢？该怎么认识才能更好呢？
不管怎么说，以孩子为本的教育应该有爱和尊重。
---- 网易博友 (Email) 评论于 2007-07-25 00:44:37
