一年级毕业相当于文盲成年人水平
老觅的一年级终于读完了,学习了100多个汉字,会组简单的词,会造简单的句。这简单就不是一般的简单了,比如：学：上学 造句：今天我上学了。路：走路 造句：今天我走路了。 饭：吃饭 造句：今天我吃饭了。这些一个模子里倒出的句子，让人不得不感觉他那脑袋瓜里装的是一个模具！还不能责备，因为人家语法是正确的，老师的“大红勾勾”照样划着呢！不过在我想象中，我觉得自己的孩子造句一定不会这么呆板，一定不会这么干瘪的没一点水分，他的造句应该是词语丰富，思维灵活多变的，让人能从他的词句里感受到语言的灵性和他智慧的闪光。然而，事实上却与之相反，造句丝毫没有创意！纯粹是干干脆脆穿的背心和内裤！尽管这样，我们看见自己的孩子能识字组词造句，暗中依然激动高兴，虽然学的浅显了些，也不是自己想象中的完美，但原本一个什么也不会的“小肉团儿”能识字造句了，也是一大成就带来的惊喜！
老觅还会做加减法了,认识钟表,认识钱的元角分,认识尺寸,数的排序等等,日常生活中的常规常识,都学的差不多了.相当于一个文盲成年人的水平.
一年级的考试中,120分制度,语文一般是114分左右,数学一般116分左右.按照难易标准,语文都是良,数学都是优.英语没学,学校三年级才开课.现在我自己教了他剑桥少儿英语课程,培养一点语言的感觉,然而我发现老觅学习语言不是很顺利,需要我以后更大耐心和用心.
学习是一个长期的过程,现在他才开始,成绩是次要的,培养学习的兴趣是最关键的;我相信有了兴趣,就会有学习所有一切的动力.我希望他在快乐中学习,在快乐中成长!
身体是革命的本钱
老觅的身体很强壮,浑身是结实的肌肉,走起路来大步流星,跑起来象风一样呼呼作响.他最喜欢披上大红色披风,手握长剑,英勇杀敌的造型.他依然那么黑,依然那么霸气,一副对万事无所畏惧的样子.老觅的脸型比较小,不够方阔,显得秀气了些,这是一大遗憾.个子一般高,虽然在同龄中合适,但他的朋友东篱比他高大半个头,在他内心里,非常羡慕东篱的高个子.因为他的羡慕,我便很内疚,觉得自己没能把他养的那么好,没能让他长的那么高.
我很想去了解一下那些"养猪专业户"是怎么把家里孩子养的跟猪似的,泡泡绍绍的，我也想养好这头"猪"。于是每逢见那些长的高的孩子的母亲,我都会询问她们喂的什么,她们几乎都是喂的牛奶鸡蛋,蔬菜水果瘦肉什么的,同时人家还要吃什么补钙补锌之类的补品.我却每日给他吃些粗茶淡饭,尽管老觅每次吃饭时候都夸"好吃!好吃!",但可能还是营养不够充分,长的不够"泡绍",而是象秤砣,看着瘦小,一提却沉的很.然而每当我叫他喝牛奶，吃鸡蛋什么的，孩子夸张的摆个造型说：陈看黑是黑，有性格！瘦是瘦，有肌肉！
我想：只要孩子健康不生病，就是最好的；身体体形有天生特性，后天补的厉害也不见是好事，不过每顿吃饱吃好，那是最起码的原则，也是我们家长应有的责任。
幸福象花儿一样
刚把菜摆上了桌子，老觅拿着筷子立即挑了一夹进了嘴巴，连叫：好吃！好吃！妈妈做的菜太香了！顺便还故做惊讶状的问：妈妈怎么这么能干啊？！！
丈夫一边端着饭坐下，一边微笑着，而我也把最后一道菜端了上来，大家坐下品尝着饭菜，老觅感叹到：“我怎么这么幸福呀！我觉得自己是最幸福的人了！”我们看着他那自我感觉良好的神情，怀疑他是否理解“幸福”二字的含义，幸福是一种感觉，是一种抽象的东西，也许他是在乱用啊。我们立即问：“幸福是什么意思？”他却随口说了出来：“幸福就是感觉很快乐，很高兴，很舒服的意思！”我们释然了，会心的笑了，或许让孩子感觉快乐，便是我们最大的心愿！
